Metsään meni!-hanke  oli Opetushallituksen rahoittama ja maksuton täydennyskoulutussarja varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen parissa työskenteleville henkilöille. Metsään meni! -hankkeessa luotiin luontotoiminnasta monipuolinen […]

Kiertotalous tarvitsee uutta osaamista ja työvoimaa, kun kierrätys- ja resurssitehokkuustavoitteet tiukentuvat sekä kansallisella että EU-tasolla. Alalle tulee syntymään runsaasti uusia […]

Hankkeen visio Kaupungistuminen ja erityisesti suurimpien kaupunkiseutujen kasvuprosessi, lisääntynyt kulutus ja ilmastonmuutos jatkuvat Suomessa, että naapurimaissa. Kaupungit elävät ilmaston ehdoilla […]

ESR-KAOS -hanke kehitti yritysten ja kaupunkiorganisaatioiden osaamista 3D-kaupunkimallintamisesta. Hanke järjesti koulutuksia ja tapahtumia, joissa käsiteltiin 3D-kaupunkimallintamista eri näkökulmista. Osaamisen tilannetta […]

Kesto 1.1.2021 – 30.6.2022 Koordinaattori Business College Helsinki Muut hankekumppanit • Suomen ympäristöopisto SYKLI • Mercuria • Rakennusteollisuuden koulutuskeskus RATEKO […]

Hankkeessa keskityttiin avointen digitaalisten oppimateriaalien ja materiaalipankkien kehittämiseen. Lisäksi kehitettiin pedagogisia toimintaprosesseja kouluttajien verkkopedagogisen osaamisen kehittämiseksi. Hankkeen koordinaattorina toimi TTS […]

Ilmastonmuutos alleviivaa kestävyyteen ja toimintakulttuuriin liittyvien muutosten kiireellisyyttä koko yhteiskunnan tasolla. Ilmastoahdistus nostaa päätään niin opettajien kuin oppilaidenkin keskuudessa. Samalla […]

Ilmastonmuutos, luonnon monimuotoisuuden kaventuminen ja luonnonvarojen ylikulutus pakottavat tarkastelemaan elämäntapojamme uusin silmin. Kestävä kehitys on yksi elinikäisistä avaintaidoista, joihin ammatillinen […]

Rakennusosat ja materiaalit kiertoon – kokeiluilla uutta liiketoimintaa Hankkeen tavoitteet Rakentamisessa käytetään suuria määrä materiaaleja, joten myös alan ympäristövaikutukset ovat […]

Oma kädenjälkeni -videokilpailussa kaiken ikäiset ammattiin opiskelevat pystyivät tuomaan esiin oman alansa vinkkejä ilmastovastuun ja kestävän kehityksen toteuttamiseksi. Opiskelijat pystyivät […]