Kaksivuotinen koulutushanke syvensi opetusalan henkilöstön osaamista ulkona opettamisen pedagogiikasta ja antoi eväitä kestävyyskasvatustyöhön. Osallistu koulutuksiin ja kehity ulkona opettamisen taituriksi!
Pedagogisesti taitavasti toteutettuna ulkona opettaminen tuki oppijoiden oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia sekä rakensi luontoyhteyttä, joka toimi pohjana ekososiaaliselle sivistykselle. Ulkona oppiminen tapahtui moniaistikanavaisesti ja havainnoiden. Se vahvisti ymmärrystä luonnon systeemeistä ja kestävyyskysymyksistä.
Kestävyysosaamista ulkoluokasta -hankkeen koulutuksissa yhdistyivät vankka tutkimustieto, alan parhaiden asiantuntijoiden näkökulmat sekä käytännön esimerkit ja menetelmät. Koulutukset oli suunnattu erityisesti perusopetuksen henkilöstölle, mutta niihin saattoi osallistua myös muuta varhaiskasvatuksen tai opetustoimen henkilöstöä. Koulutukset antoivat uusia pedagogisia ja didaktisia näkökulmia kokeneille opettajille, mutta sopivat myös työuransa alussa oleville.
Kestävyysosaamista ulkoluokasta -hanketta koordinoi Suomen ympäristöopisto Sykli, jolla oli pitkä kokemus ulkona opettamisen hankkeista ja koulutuksista. Hankkeen koulutuskumppanit olivat Ulko-opet ry, Suomen luonto- ja ympäristökoulujen liitto ry sekä yliopistonlehtori Arja Kaasinen.
Hanke toteutettiin Opetushallituksen rahoituksella. Hankkeen koulutukset olivat opetustoimen ja varhaiskasvatuksen henkilöstökoulutusta.
Hankeaika: 6/2024–5/2026
 |  |  |
Hankkeen koulutusosiot
Koulutusten toteutus:
Hankkeessa oli viisi koulutusosiota, joista jokainen toteutui neljä kertaa vuoden 2025 aikana. Kaksi oli vuorovaikutteisia verkkokoulutuksia ja kolme toiminnallisia, ulkona toteutettuja lähikoulutuksia. Hankkeen lähikoulutuksia järjestettiin 12 paikkakunnalla ympäri Suomen.
Jokaiseen koulutusosioon kuului ennakkotehtävä, 1–2 koulutustilaisuutta (verkossa tai lähikoulutuksena) ja jälkitehtävä, jossa osallistuja sovelsi koulutuksen oppeja oman opetusryhmänsä kanssa.
Jokainen hankkeen viidestä koulutusosiosta oli oma kokonaisuutensa.
1. Ulkona opettamisen teoria ja pedagoginen toteutus
Koulutusosio 1 lisäsi ymmärrystä ulkona opettamisen teoriataustasta, käytännön pedagogisesta suunnittelusta ja toteutuksesta sekä siitä, miten ulkona ja luonnossa oppiminen loi perustan kestävyysosaamiselle. Se tarjosi hyvän pohjan kaikille muille koulutusosioille ja antoi käytännön vinkkejä, kuinka ulkona opettamista saattoi sisällyttää säännöllisesti koulutyöhön.
Koulutusosio toteutui alkuvuodesta 2025 neljä kertaa verkkokoulutuksena ja sen pohjalta avattiin kaikille avoin ja maksuton verkkokurssi Ulkona opettamisen teoria ja pedagoginen toteutus. Verkkokurssi tarjosi erinomaisen mahdollisuuden syventää osaamista ja kehittää omaa opetusta ajasta ja paikasta riippumatta.
Verkkokurssi tarjosi osallistujille:
- tietoa ulkona opettamisen tutkimuksesta ja hyödyistä
- ymmärrystä ekologisesta kestävyydestä ja siitä, miten ulkona tapahtuva opetus tuki kestävyyskasvatusta
- osaamista ulkona opettamisen fuusiopedagogiikasta ja sen soveltamisesta käytäntöön
- mahdollisuuden suunnitella, toteuttaa ja raportoida oma ulkona opettamisen kokeilu ryhmän kanssa
Verkkokurssin kouluttajina toimivat Syklin Ulla Myllyniemi ja Anna Haukka sekä yliopistonlehtori FT Arja Kaasinen.
2. Oppiainerajat ylittävä opetus ulkoluokassa
Koulutusosio 2 antoi eväitä eri oppiaineita yhdistävien projektien, teemojen, valinnaisaineiden ja monialaisten oppimiskokonaisuuksien toteutukseen ulkona. Ulkoluokka oli luonteva ympäristö ilmiölähtöiseen opetukseen. Tutkiessa luonnon systeemejä kehittyi systeeminen ajattelu. Koulutuksessa annoimme laajasti esimerkkejä oppiainerajat ylittävistä kokeiluista ja kuinka niitä saattoi suunnitella ja toteuttaa. Koulutusosio toteutui useamman kerran syksyllä 2025 ja keväällä 2026.
3. Luma-aineet ulkoluokassa
Koulutusosio 3 tuki luonnontieteiden ja matematiikan opettamista erilaisissa ulkoympäristöissä. Ulkoluokka tarjosi luma-aineisiin loistavan oppimisympäristön, jossa saattoi havainnoida todellisia ilmiöitä ja rakentaa abstraktioita konkretian pohjalle. Luma-aineilla oli vahva kytkös kestävyysosaamiseen, ja ymmärrys kytköksistä kehittyi luonnossa toimiessa. Koulutusosio toteutui huhti-toukokuussa 2025 neljä kertaa lähikoulutuksena.
4. Taito- ja taideaineet ulkoluokassa
Koulutusosio 4 rohkaisi opettamaan taideaineita ja taideaineiden avulla ulkoympäristöissä. Taideaineet olivat luonteva tapa käsitellä niin kestävyys- kuin muitakin teemoja. Ulkoympäristö tarjosi monipuolisia mahdollisuuksia luonnonmateriaalien hyödyntämiseen taideaineiden opetuksessa. Moduuli toteutui elo-syyskuussa 2025 neljä kertaa lähikoulutuksena.
Keväällä 2026 järjestimme yhden lähikoulutuksen 27.3.2026, Helsingissä.
5. Kieli- ja reaaliaineet ulkoluokassa
Koulutusosio 5 antoi eväitä kieli- ja reaaliaineiden opettamiseen ulkoympäristöissä tavoitteellisesti. Kestävyysteemat olivat vahvasti näissä aineissa läsnä, kun opettaja ymmärsi kytkökset. Ulkoluokassa oppijat pystyivät tekemään monipuolisia opsin sisältöihin liittyviä tehtäviä, jotka lähtivät ulkoympäristön havainnoinnista. Koulutuksessa käsittelimme myös kielitietoista opetusta ulkona: miten lähiympäristön hyödyntäminen tuki vieraskielisen lapsen kielen kehitystä. Koulutusosio toteutui useamman kerran syksyllä 2025 ja keväällä 2026.
Lisätietoja hankkeesta:
Anna Haukka
Asiantuntija, ympäristökasvatus ja luonnon monimuotoisuus