Työelämän osaamistarpeet muuttuvat nopeasti. Vihreä siirtymä ja digitalisaatio näkyvät yhä vahvemmin myös ammatillisissa tutkinnoissa, kun ammatti- ja erikoisammattitutkintojen perusteisiin lisättiin vihreän siirtymän ja digitaalisen osaamiseen liittyviä valinnaisia tutkinnon osia.
Hyriassa haluttiin varmistaa, että heidän opiskelijoillaan on mahdollisuus suorittaa kyseisiä tutkinnon osia joustavasti osana omia opintopolkujaan.
Yhteistyö Suomen ympäristöopisto Syklin kanssa tarjosi tähän luontevan mahdollisuuden, sillä Sykliltä löytyi osaaminen ja valmiit toimintamallit tutkinnon osien toteuttamiseen. Sykli vastaa tutkinnon osien toteutuksesta aina osaamisen hankkimisesta näyttöihin ja arviointiin saakka.
Opiskelijoiden tarpeet ohjasivat ratkaisun löytämiseen
Hyriassa oli jo varauduttu siihen, että vihreän siirtymän ja digitaalisen osaamisen tutkinnon osat tulevat osaksi koulutustarjontaa. Aluksi niiden toteuttamista suunniteltiin osana omaa toimintaa, mutta päädyttiin lopulta yhteistyöhön Syklin kanssa.
Ratkaisussa korostuu ennen kaikkea opiskelijoiden yksilöllisten opintopolkujen tukeminen sekä oppilaitosten välisen yhteistyön mahdollisuudet.
– Halusimme mahdollistaa opiskelijoille joustavat opintopolut ja samalla hyödyntää yhteistyötä muiden koulutuksen järjestäjien kanssa, kertoo Hyrian palvelumuotoilija Ulla Poutiainen, joka työssään osallistuu pedagogiseen kehittämiseen.
Yhteistyölle oli myös luonteva pohja. Hyrian ja Syklin välillä oli jo aiemmin keskusteltu mahdollisuuksista tiivistää yhteistyötä, ja uusien tutkinnon osien myötä ajatusta lähdettiin viemään käytäntöön.
Valmis kokonaisuus vapauttaa resursseja
Kun keskustelut Syklin kanssa käynnistyivät, yksi asia nousi nopeasti esiin: kaikkea ei tarvitse rakentaa itse.
Sykli vastaa vihreän siirtymän ja digitaalisen osaamisen tutkinnon osien koulutuskokonaisuudesta sisältäen osaamisen hankkimisen, näytöt ja arvioinnin. Opiskelija saa tutkinnon osan suorittamisen jälkeen tarvittavat dokumentit, joiden avulla osaaminen voidaan tunnustaa osaksi Hyrian tutkintoa.
Hyrian näkökulmasta kyse ei ollut pelkästään koulutuksen hankinnasta, vaan resurssien järkevästä kohdentamisesta.
– Kun Syklillä on näihin tutkinnon osiin liittyvä osaaminen, toteutukset ja toimintamallit valmiina, meidän ei tarvitse rakentaa kaikkea itse. Voimme käyttää omat resurssimme niihin asioihin, joissa tuotamme eniten lisäarvoa opiskelijoille, Poutiainen kuvaa.
Yhteistyö mahdollistaa myös sen, että tutkinnon osia voidaan tarjota opiskelijoille riippumatta siitä, kuinka monta kiinnostunutta opiskelijaa tiettynä ajankohtana on.
– Yhteistyömalli Syklin kanssa tukee opiskelijoiden yksilöllisiä opintopolkuja. Opiskelija voi valita tutkinnon osan omaan aikatauluunsa sopivasti, eikä toteutus ole sidottu tietyn ryhmän muodostumiseen.
Sujuva prosessi näkyy opiskelijalle asti
Hyrian ja Syklin yhteistyössä haluttiin varmistaa, että prosessi toimii aidosti myös opiskelijan näkökulmasta.
Poutiainen kävi itse läpi ilmoittautumis- ja opintojen aloitusprosessin opiskelijan roolissa. Hän ilmoittautui koulutukseen, varasi ohjausaikoja, tutustui Ammattilaisen kädenjälki -oppimisympäristöön ja suoritti verkkotehtäviä arvioidakseen kokonaisuuden toimivuutta.
– Oli todella arvokasta päästä katsomaan prosessia opiskelijan näkökulmasta ja antaa palautetta. Koin, että havaintoja myös aidosti kuunneltiin ja hyödynnettiin.
Kokemus vahvisti käsitystä siitä, että opiskelijan polku on rakennettu selkeäksi. Tutkinnon osien tiedot löytyvät helposti, ilmoittautuminen on yksinkertaista ja opiskelija saa heti selkeät ohjeet opintojen käynnistämiseen. Ohjausajat, kalenterikutsut ja viestintä tukevat opiskelijan etenemistä koko opintopolun ajan.
– Koko prosessi oli todella selkeä. Opiskelija tietää koko ajan, mitä seuraavaksi tapahtuu.
Toimintamallia kehitettiin yhdessä
Yksi yhteistyön vahvuuksista on ollut avoin vuoropuhelu ja mahdollisuus kehittää toimintamalleja yhdessä. Hyrialta saatu arvokas palaute auttoi hiomaan kokonaisuutta entistä sujuvammaksi.
Prosessien rakentamisen aikana käytiin keskusteluja esimerkiksi opiskeluoikeuksiin, tiedonsiirtoon ja käytännön toimintamalleihin liittyvistä kysymyksistä. Hyrian näkökulmasta juuri nämä keskustelut vahvistivat luottamusta ja yhteistä ymmärrystä.
– Jos matkan varrella huomataan kehittämiskohteita, niistä voidaan keskustella avoimesti ja löytää yhdessä toimivia ratkaisuja. Se on minusta hyvän yhteistyön merkki.
Myös Hyrian muu henkilöstö on antanut positiivista palautetta yhteistyön tueksi laadituista prosessikuvauksista ja ohjeistuksista. Selkeät toimintamallit helpottavat opiskelijoiden ohjaamista ja tutkinnon osien sisällyttämistä osaksi opiskelijan opintoja.
Hyrian näkökulmasta yhteistyön tärkein hyöty on lopulta yksinkertainen: opiskelijoille voidaan tarjota ajankohtaista osaamista helposti, laadukkaasti ja taloudellisesti.
Yhdessä kohti kestävää osaamista
Hyrian näkökulmasta yhteistyön tärkein hyöty on lopulta yksinkertainen: opiskelijoille voidaan tarjota ajankohtaista osaamista helposti, laadukkaasti ja taloudellisesti.
Vihreän siirtymän, vastuullisuuden, kestävän kehityksen, tekoälyn ja digitaalisen osaamisen teemat ovat osa tulevaisuuden työelämää lähes kaikilla toimialoilla. Yhteistyön ansiosta nämä osaamiset ovat opiskelijoiden saavutettavissa osana tutkintoja.
– Tärkeintä on se, että voimme tarjota opiskelijoille näitä tutkinnon osia aidosti ja luotettavasti.
Hyrian kokemuksen mukaan yhteistyön vahvuuksia ovat valmiit sisällöt, selkeät prosessit ja joustava toimintamalli, joka tukee opiskelijoiden yksilöllisiä opintopolkuja. Samalla oppilaitos voi hyödyntää Syklin vahvaa asiantuntemusta vihreän siirtymän ja digitaalisen osaamisen teemoissa sekä kohdentaa omia resurssejaan muihin opiskelijoille tärkeisiin kehittämiskohteisiin.
Työelämän osaamistarpeiden muuttuessa yhteistyö tarjoaa käytännöllisen tavan tuoda uusia osaamiskokonaisuuksia opiskelijoiden saataville ilman raskaita omia kehitysprojekteja. Hyrian ja Syklin yhdessä rakentama toimintamalli osoittaa, että oppilaitosten välinen yhteistyö voi parhaimmillaan lisätä joustavuutta, vahvistaa koulutuksen laatua ja laajentaa opiskelijoiden mahdollisuuksia rakentaa oman näköisiään opintopolkuja.
Oppilaitosten välinen yhteistyö voi parhaimmillaan lisätä joustavuutta, vahvistaa koulutuksen laatua ja laajentaa opiskelijoiden mahdollisuuksia rakentaa oman näköisiään opintopolkuja.
Teksti: Ilona Nurmi
Syklistä valmiit toteutukset vihreän siirtymän ja digitaalisen osaamisen tutkinnon osiin
Sykli tarjoaa ammatillisille oppilaitoksille valmiin tavan toteuttaa vihreän siirtymän ja digitaalisen osaamisen ammatti- ja erikoisammattitutkintojen valinnaisia tutkinnon osia. Koulutukset soveltuvat eri alojen opiskelijoille, ja Sykli vastaa koulutuskokonaisuudesta aina osaamisen hankkimisesta näyttöihin ja arviointiin saakka.
Koulutuksista vastaavat vihreän siirtymän ja digitaalisen osaamisen teemoihin erikoistuneet asiantuntijat. Toteutukset on suunniteltu tukemaan opiskelijoiden joustavia opintopolkuja ja oppilaitosten muuttuvia osaamistarpeita.
Ota yhteyttä
