{"id":74567,"date":"2026-06-15T12:02:46","date_gmt":"2026-06-15T09:02:46","guid":{"rendered":"https:\/\/sykli.fi\/?post_type=asiakastarinat&p=74567"},"modified":"2026-06-22T14:05:11","modified_gmt":"2026-06-22T11:05:11","slug":"hyria-loysi-ratkaisun-vihrean-siirtyman-ja-digitaalisen-osaamisen-tutkinnon-osien-toteuttamiseen","status":"publish","type":"asiakastarinat","link":"https:\/\/sykli.fi\/en\/tarinat\/hyria-loysi-ratkaisun-vihrean-siirtyman-ja-digitaalisen-osaamisen-tutkinnon-osien-toteuttamiseen\/","title":{"rendered":"Hyria\u00a0l\u00f6ysi ratkaisun vihre\u00e4n siirtym\u00e4n ja digitaalisen osaamisen tutkinnon osien toteuttamiseen"},"content":{"rendered":"\n

Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n osaamistarpeet muuttuvat nopeasti. Vihre\u00e4 siirtym\u00e4 ja digitalisaatio n\u00e4kyv\u00e4t yh\u00e4 vahvemmin my\u00f6s ammatillisissa tutkinnoissa,\u00a0kun\u00a0ammatti- ja erikoisammattitutkintojen perusteisiin lis\u00e4ttiin\u00a0vihre\u00e4n siirtym\u00e4n ja digitaalisen osaamiseen liittyvi\u00e4 valinnaisia tutkinnon osia<\/a>.\u00a0\u00a0
\u00a0
Hyriassa<\/a>\u00a0haluttiin\u00a0varmistaa, ett\u00e4 heid\u00e4n opiskelijoillaan\u00a0on mahdollisuus suorittaa\u00a0kyseisi\u00e4 tutkinnon osia\u00a0joustavasti osana omia opintopolkujaan.\u00a0\u00a0
\u00a0
Yhteisty\u00f6 Suomen ymp\u00e4rist\u00f6opisto Syklin kanssa tarjosi t\u00e4h\u00e4n luontevan mahdollisuuden, sill\u00e4 Syklilt\u00e4 l\u00f6ytyi osaaminen ja valmiit toimintamallit tutkinnon osien\u00a0toteuttamiseen.\u00a0Sykli\u00a0vastaa\u00a0tutkinnon osien toteutuksesta aina osaamisen hankkimisesta n\u00e4ytt\u00f6ihin ja arviointiin saakka.<\/p>\n\n\n\n

Opiskelijoiden tarpeet ohjasivat ratkaisun l\u00f6yt\u00e4miseen <\/h2>\n\n\n\n

Hyriassa oli jo varauduttu siihen, ett\u00e4 vihre\u00e4n siirtym\u00e4n ja digitaalisen osaamisen tutkinnon osat tulevat osaksi koulutustarjontaa. Aluksi niiden toteuttamista suunniteltiin osana omaa toimintaa, mutta p\u00e4\u00e4dyttiin lopulta yhteisty\u00f6h\u00f6n Syklin kanssa. <\/p>\n\n\n\n

Ratkaisussa korostuu ennen kaikkea opiskelijoiden yksil\u00f6llisten opintopolkujen tukeminen sek\u00e4 oppilaitosten v\u00e4lisen yhteisty\u00f6n mahdollisuudet.<\/p>\n\n\n\n

\n

 \u2013 Halusimme mahdollistaa opiskelijoille joustavat opintopolut ja samalla hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 muiden koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4jien kanssa,<\/em> kertoo Hyrian palvelumuotoilija Ulla Poutiainen<\/strong>, joka ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n osallistuu pedagogiseen kehitt\u00e4miseen.<\/p>\n<\/div>

\"Ulla<\/figure><\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Yhteisty\u00f6lle oli my\u00f6s luonteva pohja. Hyrian ja Syklin v\u00e4lill\u00e4 oli jo aiemmin keskusteltu mahdollisuuksista tiivist\u00e4\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4, ja uusien tutkinnon osien my\u00f6t\u00e4 ajatusta l\u00e4hdettiin viem\u00e4\u00e4n k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6\u00f6n.<\/p>\n\n\n\n

Valmis kokonaisuus vapauttaa resursseja <\/h2>\n\n\n\n

Kun keskustelut Syklin kanssa k\u00e4ynnistyiv\u00e4t, yksi asia nousi nopeasti esiin: kaikkea ei tarvitse rakentaa itse. <\/p>\n\n\n\n

Sykli vastaa vihre\u00e4n siirtym\u00e4n ja digitaalisen osaamisen tutkinnon osien koulutuskokonaisuudesta sis\u00e4lt\u00e4en osaamisen hankkimisen, n\u00e4yt\u00f6t ja arvioinnin. Opiskelija saa tutkinnon osan suorittamisen j\u00e4lkeen tarvittavat dokumentit, joiden avulla osaaminen voidaan tunnustaa osaksi Hyrian tutkintoa. <\/p>\n\n\n\n

Hyrian n\u00e4k\u00f6kulmasta kyse ei ollut pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n koulutuksen hankinnasta, vaan resurssien j\u00e4rkev\u00e4st\u00e4 kohdentamisesta. <\/p>\n\n\n\n

\u2013 Kun Syklill\u00e4 on n\u00e4ihin tutkinnon osiin liittyv\u00e4 osaaminen, toteutukset ja toimintamallit valmiina, meid\u00e4n ei tarvitse rakentaa kaikkea itse. Voimme k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 omat resurssimme niihin asioihin, joissa tuotamme eniten lis\u00e4arvoa opiskelijoille, <\/em>Poutiainen kuvaa. <\/p>\n\n\n\n

\n

Yhteisty\u00f6 mahdollistaa my\u00f6s sen, ett\u00e4 tutkinnon osia voidaan tarjota opiskelijoille riippumatta siit\u00e4, kuinka monta kiinnostunutta opiskelijaa tiettyn\u00e4 ajankohtana on.<\/strong> <\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\u2013 Yhteisty\u00f6malli Syklin kanssa tukee opiskelijoiden yksil\u00f6llisi\u00e4 opintopolkuja. Opiskelija voi valita tutkinnon osan omaan aikatauluunsa sopivasti, eik\u00e4 toteutus ole sidottu tietyn ryhm\u00e4n muodostumiseen.<\/em> <\/p>\n\n\n\n

\"Opiskelijoita
Kuva: Shutterstock<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Sujuva prosessi n\u00e4kyy opiskelijalle asti <\/h2>\n\n\n\n

Hyrian ja Syklin yhteisty\u00f6ss\u00e4 haluttiin varmistaa, ett\u00e4 prosessi toimii aidosti my\u00f6s opiskelijan n\u00e4k\u00f6kulmasta. <\/p>\n\n\n\n

Poutiainen k\u00e4vi itse l\u00e4pi ilmoittautumis- ja opintojen aloitusprosessin opiskelijan roolissa. H\u00e4n ilmoittautui koulutukseen, varasi ohjausaikoja, tutustui Ammattilaisen k\u00e4denj\u00e4lki -oppimisymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n ja suoritti verkkoteht\u00e4vi\u00e4 arvioidakseen kokonaisuuden toimivuutta. <\/p>\n\n\n\n

\u2013 Oli todella arvokasta p\u00e4\u00e4st\u00e4 katsomaan prosessia opiskelijan n\u00e4k\u00f6kulmasta ja antaa palautetta. Koin, ett\u00e4 havaintoja my\u00f6s aidosti kuunneltiin ja hy\u00f6dynnettiin.<\/em> <\/p>\n\n\n\n

Kokemus vahvisti k\u00e4sityst\u00e4 siit\u00e4, ett\u00e4 opiskelijan polku on rakennettu selke\u00e4ksi. Tutkinnon osien tiedot l\u00f6ytyv\u00e4t helposti, ilmoittautuminen on yksinkertaista ja opiskelija saa heti selke\u00e4t ohjeet opintojen k\u00e4ynnist\u00e4miseen. Ohjausajat, kalenterikutsut ja viestint\u00e4 tukevat opiskelijan etenemist\u00e4 koko opintopolun ajan. <\/p>\n\n\n\n

\u2013 Koko prosessi oli todella selke\u00e4. Opiskelija tiet\u00e4\u00e4 koko ajan, mit\u00e4 seuraavaksi tapahtuu.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Toimintamallia kehitettiin yhdess\u00e4 <\/h2>\n\n\n\n

Yksi yhteisty\u00f6n vahvuuksista on ollut avoin vuoropuhelu ja mahdollisuus kehitt\u00e4\u00e4 toimintamalleja yhdess\u00e4. Hyrialta saatu arvokas palaute auttoi hiomaan kokonaisuutta entist\u00e4 sujuvammaksi. <\/p>\n\n\n\n

Prosessien rakentamisen aikana k\u00e4ytiin keskusteluja esimerkiksi opiskeluoikeuksiin, tiedonsiirtoon ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n toimintamalleihin liittyvist\u00e4 kysymyksist\u00e4. Hyrian n\u00e4k\u00f6kulmasta juuri n\u00e4m\u00e4 keskustelut vahvistivat luottamusta ja yhteist\u00e4 ymm\u00e4rryst\u00e4. <\/p>\n\n\n\n

\u2013 Jos matkan varrella huomataan kehitt\u00e4miskohteita, niist\u00e4 voidaan keskustella avoimesti ja l\u00f6yt\u00e4\u00e4 yhdess\u00e4 toimivia ratkaisuja. Se on minusta hyv\u00e4n yhteisty\u00f6n merkki.<\/em> <\/p>\n\n\n\n

My\u00f6s Hyrian muu henkil\u00f6st\u00f6 on antanut positiivista palautetta yhteisty\u00f6n tueksi laadituista prosessikuvauksista ja ohjeistuksista. Selke\u00e4t toimintamallit helpottavat opiskelijoiden ohjaamista ja tutkinnon osien sis\u00e4llytt\u00e4mist\u00e4 osaksi opiskelijan opintoja.<\/p>\n\n\n\n

\n

Hyrian n\u00e4k\u00f6kulmasta yhteisty\u00f6n t\u00e4rkein hy\u00f6ty on lopulta yksinkertainen: opiskelijoille voidaan tarjota ajankohtaista osaamista helposti, laadukkaasti ja taloudellisesti. <\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Yhdess\u00e4 kohti kest\u00e4v\u00e4\u00e4 osaamista <\/h2>\n\n\n\n

Hyrian n\u00e4k\u00f6kulmasta yhteisty\u00f6n t\u00e4rkein hy\u00f6ty on lopulta yksinkertainen: opiskelijoille voidaan tarjota ajankohtaista osaamista helposti, laadukkaasti ja taloudellisesti. <\/p>\n\n\n\n

Vihre\u00e4n siirtym\u00e4n, vastuullisuuden, kest\u00e4v\u00e4n kehityksen, teko\u00e4lyn ja digitaalisen osaamisen teemat ovat osa tulevaisuuden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4 l\u00e4hes kaikilla toimialoilla. Yhteisty\u00f6n ansiosta n\u00e4m\u00e4 osaamiset ovat opiskelijoiden saavutettavissa osana tutkintoja. <\/p>\n\n\n\n

\u2013 T\u00e4rkeint\u00e4 on se, ett\u00e4 voimme tarjota opiskelijoille n\u00e4it\u00e4 tutkinnon osia aidosti ja luotettavasti. <\/em> <\/p>\n\n\n\n

Hyrian kokemuksen mukaan yhteisty\u00f6n vahvuuksia ovat valmiit sis\u00e4ll\u00f6t, selke\u00e4t prosessit ja joustava toimintamalli, joka tukee opiskelijoiden yksil\u00f6llisi\u00e4 opintopolkuja. Samalla oppilaitos voi hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 Syklin vahvaa asiantuntemusta vihre\u00e4n siirtym\u00e4n ja digitaalisen osaamisen teemoissa sek\u00e4 kohdentaa omia resurssejaan muihin opiskelijoille t\u00e4rkeisiin kehitt\u00e4miskohteisiin. <\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n osaamistarpeiden muuttuessa yhteisty\u00f6 tarjoaa k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6llisen tavan tuoda uusia osaamiskokonaisuuksia opiskelijoiden saataville ilman raskaita omia kehitysprojekteja. Hyrian ja Syklin yhdess\u00e4 rakentama toimintamalli osoittaa, ett\u00e4 oppilaitosten v\u00e4linen yhteisty\u00f6 voi parhaimmillaan lis\u00e4t\u00e4 joustavuutta, vahvistaa koulutuksen laatua ja laajentaa opiskelijoiden mahdollisuuksia rakentaa oman n\u00e4k\u00f6isi\u00e4\u00e4n opintopolkuja.<\/p>\n\n\n\n

\n

Oppilaitosten v\u00e4linen yhteisty\u00f6 voi parhaimmillaan lis\u00e4t\u00e4 joustavuutta, vahvistaa koulutuksen laatua ja laajentaa opiskelijoiden mahdollisuuksia rakentaa oman n\u00e4k\u00f6isi\u00e4\u00e4n opintopolkuja.<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Teksti: Ilona Nurmi<\/em><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Syklist\u00e4 valmiit toteutukset vihre\u00e4n siirtym\u00e4n ja digitaalisen osaamisen tutkinnon osiin<\/h2>\n\n\n\n

Sykli tarjoaa ammatillisille oppilaitoksille valmiin tavan toteuttaa vihre\u00e4n siirtym\u00e4n ja digitaalisen osaamisen ammatti- ja erikoisammattitutkintojen valinnaisia tutkinnon osia. Koulutukset soveltuvat eri alojen opiskelijoille, ja Sykli vastaa koulutuskokonaisuudesta aina osaamisen hankkimisesta n\u00e4ytt\u00f6ihin ja arviointiin saakka. <\/p>\n\n\n\n

Koulutuksista vastaavat vihre\u00e4n siirtym\u00e4n ja digitaalisen osaamisen teemoihin erikoistuneet asiantuntijat. Toteutukset on suunniteltu tukemaan opiskelijoiden joustavia opintopolkuja ja oppilaitosten muuttuvia osaamistarpeita.<\/p>\n\n\n\n

\n
Lue lis\u00e4\u00e4 t\u00e4\u00e4lt\u00e4<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n

Ota yhteytt\u00e4<\/h2>\r\n
\r\n
\r\n
\r\n
\r\n
\r\n \"\" <\/div>\r\n
\r\n

Anna Kettunen<\/h3>\r\n Vararehtori