{"id":1145,"date":"2020-09-01T08:13:19","date_gmt":"2020-09-01T05:13:19","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/sykli\/2020\/09\/01\/linda-purhosen-pro-gradu-tutkielma-luo-kuvaa-ulkona-oppimisesta-varhaiskasvatuksessa-ja-esiopetuksessa\/"},"modified":"2020-09-01T08:13:19","modified_gmt":"2020-09-01T05:13:19","slug":"linda-purhosen-pro-gradu-tutkielma-luo-kuvaa-ulkona-oppimisesta-varhaiskasvatuksessa-ja-esiopetuksessa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/linda-purhosen-pro-gradu-tutkielma-luo-kuvaa-ulkona-oppimisesta-varhaiskasvatuksessa-ja-esiopetuksessa\/","title":{"rendered":"Linda Purhosen Pro gradu -tutkielma luo kuvaa ulkona oppimisesta varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa"},"content":{"rendered":"<p><em>\u201d Aihe oli itselleni sellainen, ett\u00e4 se vei menness\u00e4\u00e4n. Olen eritt\u00e4in kiitollinen kaikille haastateltaville, jotka jakoivat omia ajatuksiaan sek\u00e4 kokemuksiaan tutkielmaani. Koko tutkielma projekti oli hyvin opettavainen ja mielenkiintoinen, kiitos hankkeelle, ett\u00e4 sain tehd\u00e4 tutkielmani osana teid\u00e4n t\u00e4rke\u00e4\u00e4 ty\u00f6t\u00e4.\u201d, Linda Purhonen sanoo.<\/em><\/p>\n<p><strong>Lasten toimimista ulkona on tutkittu v\u00e4h\u00e4n varhaiskasvatuksen osalta. Ilo kasvaa ulkona- hankkeen osana toteutettu tutkielma pyrkii hahmottamaan ilmi\u00f6t\u00e4 <\/strong><strong>Suomessa.<\/strong> \u201d<strong>Halusin konkretisoida ja selvitt\u00e4\u00e4, kuinka my\u00f6s ulkona voidaan toteuttaa Varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden 2018 ja Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteiden 2014 tavoitteiden mukaista toimintaa laaja-alaisesti\u201d, Purhonen t\u00e4sment\u00e4\u00e4<\/strong><strong>. Tutkielman tulokset<\/strong><strong> mukailevat aiempia tutkimustuloksia ulkotilojen positiivisista vaikutuksista niin lapsille kuin aikuisille. Toisaalta ne tuovat esille kehityskohteita ja tuentarpeita, joihin tarttumalla voitaisiin ulkona toimimisesta saada vahvempi osa varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen toimintakulttuuria.<\/strong><\/p>\n<h3>Punaisena lankana el\u00e4myksellisyys, monipuolisuus ja kokemuksellisuus<\/h3>\n<p>Purhosen tutkielma vahvistaa sen, mink\u00e4 me Sykliss\u00e4 jo tied\u00e4mmekin: ulkona voi tehd\u00e4 ja oppia samoja asioita, kuin sis\u00e4ll\u00e4. Ulkotilat ovat yht\u00e4l\u00e4inen oppimisymp\u00e4rist\u00f6, ja toiminnan tulee olla yht\u00e4 lailla suunniteltua ja toimintaa ohjaavien asiakirjojen tavoitteiden mukaisia, kuin sis\u00e4ll\u00e4kin. Ulkona toimiminen vaatii kuitenkin enemm\u00e4n suunnittelua ja ennakointia, jonka saatetaan kokea ty\u00f6llist\u00e4v\u00e4n eri tavalla, kuin sis\u00e4ll\u00e4 toimimisen.<\/p>\n<h3>Sosiaaliset taidot ja lapsil\u00e4ht\u00f6isyys<\/h3>\n<p>Yksi varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen t\u00e4rkeimmist\u00e4 teht\u00e4vist\u00e4 on tukea sosiaalisten taitojen kehittymist\u00e4. Vuorovaikutustaidot nousevatkin esille toistuvasti Purhosen tekemiss\u00e4 haastatteluissa. Ulkotilat tarjoavat puitteet oppimisymp\u00e4rist\u00f6lle, jossa ei ole tila- ja \u00e4\u00e4nihaasteita. Kun ahtaat tilat eiv\u00e4t ole lis\u00e4\u00e4m\u00e4ss\u00e4 lasten turhautumista, ulkona toimimisen koetaan monipuolistavan vuorovaikutustaitojen harjoittelua. T\u00e4m\u00e4n lis\u00e4ksi lasten on tarvittaessa helpompi ottaa et\u00e4isyytt\u00e4 ja omaa tilaa.<\/p>\n<p>Haastateltavat kokivat, ett\u00e4 lapsil\u00e4ht\u00f6isyys toteutuu paremmin ulkona, kuin sis\u00e4ll\u00e4, sill\u00e4 ulkona kaikki voivat toimia omilla vahvuuksilla ja taidoilla. Ulkona oppiminen on my\u00f6s kokonaisvaltaista ja antaa lapsille t\u00e4rkeit\u00e4 tunnekokemuksia.<\/p>\n<h3>Kasvattajien asenteella v\u00e4li\u00e4<\/h3>\n<p>Toiminnan onnistuminen riippuu kasvattajien omastakin asenteesta. Siihen tarvitaan positiivista ilmaisua, sinnikkyytt\u00e4 ja sitoutuneisuutta. Keskeist\u00e4 ulko-opetuksen j\u00e4rjest\u00e4misess\u00e4 onkin s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisyys. Ulos menn\u00e4\u00e4n oppimaan s\u00e4\u00e4ll\u00e4 kuin s\u00e4\u00e4ll\u00e4.<\/p>\n<h3>Ent\u00e4 varhaiskasvatuksen ammattilaiset?<\/h3>\n<p>Ulkona toimimisella on positiivisia vaikutuksia kaikkien terveydelle ja hyvinvoinnille. Haastatellut varhaiskasvatuksen opettajat kertoivat voimaantumisen kokemuksista ja jaksamisen lis\u00e4\u00e4ntymisest\u00e4 omassa ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n. Purhonen pohtiikin, voisiko toiminnasta saadulla hyvinvoinnilla olla vaikutusta laadukkaamman pedagogiikan toteutumiselle.<\/p>\n<p>Tutkielmasta k\u00e4y kuitenkin ilmi my\u00f6s, ett\u00e4 varhaiskasvatuksen opettajat kaipaavat tukea ja varmuutta ulkona toimimiseen. Ulkona oppimista tulisikin haastateltavien mielest\u00e4 tukea koulutuksin. Tietoa ja osaamista jakavat webinaarit ja verkkokurssit tavoittavat laajan yleis\u00f6n ymp\u00e4ri Suomen. Toisaalta verkkokoulutuksista puuttuu yksi t\u00e4rkeimmist\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6elementeist\u00e4: tunnekokemus.<\/p>\n<p>Ilo kasvaa ulkona -hanke pyrkii tarjoamaan kasvattajille monipuolista tukea juuri webinaarien mutta my\u00f6s muiden koulutusten, vertaistapaamisten ja materiaalien avulla &#8211;&gt; <a href=\"https:\/\/ilokasvaaulkona.fi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">www.ilokasvaaulkona.fi<\/a>. Positiivista ja innostavaa vertaistukea voi saada my\u00f6s seuraamalla hankkeen somekanavia, joissa kasvattajat jakavat omia ideoitaan sek\u00e4 oivalluksia.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/groups\/383402905918937\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Ilo kasvaa ulkona Facebook \u00bb<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/ilokasvaaulkona\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Ilo kasvaa ulkona Instagram \u00bb<\/a><\/p>\n<h3>Taustaa<\/h3>\n<p><a href=\"http:\/\/urn.fi\/URN:NBN:fi:tuni-202004233561\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Linda Purhosen Pro Gradu- tutkielma<\/a>, \u201dUlkoilu tuo sellaisen vahvan tunnekokemuksen\u201d Varhaiskasvatuksen opettajien k\u00e4sityksi\u00e4 ulkona toimimisesta varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa, valmistui huhtikuussa. Tutkielma on laadullinen tutkimus, jonka aineisto ker\u00e4ttiin haastattelemalla kymment\u00e4 varhaiskasvatuksen opettajaa, joista osa oli hankkeen verkostolaisia. Purhonen valmistui Tampereen yliopiston Kasvatuksen ja yhteiskunnan tutkimuksen maisteriohjelmasta viime kev\u00e4\u00e4n\u00e4.<\/p>\n<p>Pro gradu tutkielma toteutettiin osana <a href=\"https:\/\/sykli.fi\/demo\/hankkeet\/ilo-kasvaa-ulkona-luontoliikunta-osaksi-toimintakulttuuria-2019-2021\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Ilo kasvaa ulkona -hanketta<\/a>, joka on Suomen ymp\u00e4rist\u00f6opisto Syklin ja Suomen Ladun kolmen vuoden mittainen valtakunnallinen yhteishanke (2019\u20132021). Hankkeen tavoitteena on lis\u00e4t\u00e4 l\u00e4hiluonnon k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 liikunta-, opetus- ja luontokohteena varhaiskasvatuksessa, esiopetuksessa sek\u00e4 alkuopetuksessa.<\/p>\n<p><strong>Lis\u00e4tietoja:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Riina F\u00e5gel<\/strong><\/p>\n<p>Projektiasiantuntija<br \/>\nIlo kasvaa ulkona -hanke<br \/>\nF.E.C. koulutettava<\/p>\n<p>puh. 050 517 8958<br \/>\n<a href=\"mailto:riina.fagel@sykli.fi\">riina.fagel@sykli.fi<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201d Aihe oli itselleni sellainen, ett\u00e4 se vei menness\u00e4\u00e4n. Olen eritt\u00e4in kiitollinen kaikille haastateltaville, jotka jakoivat omia ajatuksiaan sek\u00e4 kokemuksiaan [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":487,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"ajankohtaisten-kategoria":[],"class_list":["post-1145","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ajankohtaista"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1145","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1145"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1145\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/487"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1145"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1145"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1145"},{"taxonomy":"ajankohtaisten-kategoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/ajankohtaisten-kategoria?post=1145"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}