T\u00e4ss\u00e4 10 opiskelijoiden ja kouluttajien palautteista noussutta helme\u00e4 digiopetukseen<\/h2>\n
1. Digitaalinen nuotiopiiri ja opastus digisuolle<\/strong><\/p>\n Aloitus on webinaareissa t\u00e4rke\u00e4, koska se petaa tunnelman koko p\u00e4iv\u00e4lle. Loimme aamulla leppoisaa tunnelmaa kuvalla nuotiosta, jossa on nokipannu. N\u00e4in saatoimme opiskelijoiden mielikuvat ja fokuksen mets\u00e4\u00e4n ja ymp\u00e4rist\u00f6kasvatusopintojen pariin digitaalisesti nokipannukahveja nauttien. Samalla sai testata \u00e4\u00e4nt\u00e4 ja kuvaa ja kertoa korona-ajan haasteista. Lis\u00e4ksi annoimme vinkkej\u00e4 digisuolla pomppimiseen ja ohjeet, mist\u00e4 saa apua, jos eksyy p\u00e4iv\u00e4n aikana.<\/p>\n 2. Tarinan ja taiteen voima \u201dTykk\u00e4sin kuunteluteht\u00e4v\u00e4st\u00e4. Siit\u00e4 tuli sellainen olo, ett\u00e4 en vain kesken\u00e4ni puuhastellut jotain, vaan tein hommaa, joka oli ohjeistettu ja jota \u2018vedettiin\u2019 koko ajan.\u201d<\/em><\/p>\n 3. Vertaisuus 4. Itse tekeminen 5. Ryhm\u00e4ty\u00f6t ja porinaryhm\u00e4t<\/strong> Hy\u00f6dynsimme ryhm\u00e4ty\u00f6tiloja my\u00f6s siihen, ett\u00e4 opiskelijat saivat vuorollaan esitell\u00e4 omia tutkintot\u00f6it\u00e4\u00e4n muille, ja muu ryhm\u00e4 sparrasi heit\u00e4 niiss\u00e4.<\/p>\n \u201dTykk\u00e4sin t\u00e4n\u00e4\u00e4n kuunnella my\u00f6s muiden opinnoista. Niist\u00e4 saa aina ideoita ja n\u00e4kemyksi\u00e4 omaankin tekemiseen.\u201d<\/em><\/p>\n 6. Mielipidejanat<\/strong> 7. Yll\u00e4tysvieraiden k\u00e4ytt\u00e4minen<\/strong> Maarit Pihkalan ty\u00f6piste koronakev\u00e4\u00e4n\u00e4 kotona.<\/em><\/p>\n 8. Neuvontaklinikkaa<\/strong> 9. Tauot ja rentoutukset<\/strong> 10. Digivoimaantuminen<\/strong> \u201dDigih\u00e4rp\u00e4kk\u00e4iden kanssa homma toimi. Valitut menetelm\u00e4t olivat perusteltuja ja monipuolisia. J\u00e4i tosi hyv\u00e4 fiilis.\u201d<\/em><\/p>\n Musta joutsen \u2013 koronakev\u00e4t \u2013 mahdollisti digiharppauksen meille kaikille lempe\u00e4sti, yhdess\u00e4 kokeillen ja oppien. Olimme kaikki samassa veneess\u00e4, ja tunnelma oli my\u00f6t\u00e4tuntoinen. Sen opimme, ett\u00e4 teht\u00e4vien ohjeistamiseen ja niihin siirtymiseen pit\u00e4\u00e4 varata aikaa. Taukoja pit\u00e4\u00e4 olla riitt\u00e4v\u00e4n usein ja sovituista tauoista on pidett\u00e4v\u00e4 kiinni. My\u00f6s ryhm\u00e4t\u00f6ille ja pariporinoille kannattaa antaa riitt\u00e4v\u00e4sti aikaa, koska yhteisen rupattelun k\u00e4ynnistyminen verkossa vie tovin. My\u00f6sk\u00e4\u00e4n toiminnallisia luonnossa tapahtuvia teht\u00e4vi\u00e4 ei voi olla liikaa. Lis\u00e4simme niit\u00e4 jatkuvasti, mutta mik\u00e4\u00e4n ei tuntunut riitt\u00e4v\u00e4n opiskelijoillemme.<\/p>\n Syklin kannalta kev\u00e4\u00e4n webinaarijaksossa opitut menetelm\u00e4t ja uudet tavat toimia rantautuvat varmasti monilta osin osaksi oppilaitoksemme perustoimintaa. Oman osaamisemme kehittyminen auttaa meit\u00e4 k\u00e4ynnist\u00e4m\u00e4\u00e4n tehokkaammin non-stop-aloituksia, monimuotoistamaan opintotoimintaamme ja mik\u00e4 parasta, yhdenvertaistamaan mahdollisuuksia opiskella my\u00f6s verkon v\u00e4lityksell\u00e4 valtakunnallisesti.<\/p>\n T\u00e4h\u00e4n opiskelijan palautteen tunnelmaan on hyv\u00e4 p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 blogi: \u201dSai olla omassa kodissa ja opiskella. Voi kun t\u00e4m\u00e4 opiskelu jatkuisi koko ty\u00f6urani.\u201d<\/p>\n Kirjoittaja on Syklin kouluttaja Maarit Pihkala, joka ty\u00f6skenteli kev\u00e4\u00e4n p\u00e4\u00e4osin kouluttaja Satu Joveron parina.<\/p>\n Virtuaaliset after workit webinaarikev\u00e4\u00e4n j\u00e4lkeen, kuvassa Maarit Pihkala ja Satu Jovero.<\/em><\/p>\n","protected":false},"featured_media":701,"template":"","bloginkategoria":[],"class_list":["post-698","blogi","type-blogi","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/blogi\/698","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/blogi"}],"about":[{"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/blogi"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/701"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=698"}],"wp:term":[{"taxonomy":"bloginkategoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/bloginkategoria?post=698"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n<\/strong>Anoimme teht\u00e4v\u00e4ksi etuk\u00e4teen \u00e4\u00e4nitetyn tietopohjaisen tarinan kuuntelemisen (50 min.) nauhalta mets\u00e4ss\u00e4, sen maalaamisen ja piirt\u00e4misen. Kuva jaettiin lopuksi Padlettiin yhteiseen taidegalleriaan. Nauha jaettiin WhatsAppiin, jotta se oli helppo kuunnella maastossa. Samoin Padlet-linkki annettiin etuk\u00e4teen kuvan lataamista varten.<\/p>\n
\n<\/strong>L\u00e4hetimme hyviss\u00e4 ajoin opiskelijoille ennakkoteht\u00e4v\u00e4ksi katsoa muutaman teemaan liittyv\u00e4n videon Moodlen kautta. Aamulla webinaariluokassa jaoimme opiskelijat puhelinnumeropareihin. Teht\u00e4v\u00e4 oli l\u00e4hte\u00e4 aamuk\u00e4velylle puoleksi tunniksi ja samalla kilauttaa parille ja jutella videon her\u00e4tt\u00e4mist\u00e4 tunteista ja ajatuksista.<\/p>\n
\n<\/strong>Halusimme, ett\u00e4 opiskelijamme oppisivat unelmoimaan ja visioimaan vuoden 2030 maailmaa ja sit\u00e4 muutosta, jota he ovat saamassa aikaan. Pyysimme heit\u00e4 piirt\u00e4m\u00e4\u00e4n l\u00f6\u00f6ppej\u00e4 tai tekem\u00e4\u00e4n uutisvideoita aiheesta. Tuotokset jaettiin WhatsAppiin. Katsoimme ja juonsimme lopuksi yhteisen Hyvien Uutisten uutisl\u00e4hetyksen webinaariluokassa siten, ett\u00e4 jaoimme n\u00e4yt\u00f6lt\u00e4 WhatsAppiin tulleen sis\u00e4ll\u00f6n. T\u00e4m\u00e4 toki vaati sit\u00e4, ett\u00e4 koneelle oli ladattu WhatsAppin ty\u00f6p\u00f6yt\u00e4versio.<\/p>\n
\nUseissa webinaareissa jaoimme opiskelijoita ryhm\u00e4ty\u00f6tiloihin, vaikkapa luomaan yhteist\u00e4 ymm\u00e4rryst\u00e4 keskeisist\u00e4 alaan liittyvist\u00e4 k\u00e4sitteist\u00e4. Zoomin tai Teamsin lis\u00e4ksi k\u00e4ytimme alustana Jamboardia, jonne ohjeet ja k\u00e4sitelistat sai helposti ladattua etuk\u00e4teen.<\/p>\n
\nFlingaa hy\u00f6dynsimme perinteiseen mielipidejanaty\u00f6skentelyyn. Jaoimme Flingan n\u00e4yt\u00f6ll\u00e4, piirsimme Flinga-pohjaan janan ja kirjoitimme janojen p\u00e4\u00e4tyyn samaan mielt\u00e4 ja eri meilt\u00e4. Opiskelijat siirsiv\u00e4t omalla nimell\u00e4 varustettuja digitaalisia post it -lappuja v\u00e4itt\u00e4mien mukaan edestakaisin janalla.<\/p>\n
\nIltap\u00e4ivisin, kun tunnelma toisinaan k\u00e4vi hiukan raskaaksi, pyysimme paikalle valovoimaisia roolimalleja ja inspiraatiopuhujia kollegoistamme. Uuden ihmisen ilmestyminen webinaariluokkaan piristi kummasti. Tilaisuuden rytmi muuttui, ja vierailla on opiskelijoita energisoiva vaikutus.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/sykli.fi\/demo\/\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/maarit-pihkalan-tyopiste-koronakevaana-kotona.jpg\")
<\/p>\n
\nJoinain webinaarip\u00e4ivin\u00e4 pidimme yll\u00e4 hetken vapaamuotoista neuvontaklinikkaa. Opiskelijat saivat piipahtaa klinikalla kysym\u00e4ss\u00e4 neuvoa opintoihin liittyviin ongelmiinsa. Klinikalla oli monille voimaannuttava vaikutus. My\u00f6s kuuntelijan roolissa olevat opiskelijat kokivat saaneensa klinikasta tehoja irti vertaisiaan kuuntelemalla. Klinikkaty\u00f6skentelyn paras puoli oli palautteiden mukaan se, ett\u00e4 opettajat olivat tarjolla helposti ja kysymiseen oli matala kynnys.<\/p>\n
\nWebinaarip\u00e4ivi\u00e4 on todella t\u00e4rke\u00e4 tauottaa systemaattisesti. Tauoilla kannustimme opiskelijoita esittelem\u00e4\u00e4n kameralle mm. lemmikkiel\u00e4imi\u00e4\u00e4n. Lis\u00e4ksi saatoimme vet\u00e4\u00e4 aamulla tai lounaan j\u00e4lkeen lyhyit\u00e4 mielikuvarentoutuksia, jotta juurtuminen ja keskittyminen ruudun \u00e4\u00e4reen sujuisi helpommin.<\/p>\n
\nMonelle opiskelijalle webinaarikokemus oli ensimm\u00e4inen laatuaan. Oli ilo huomata palautteista, ett\u00e4 moni opiskelija koki voimaantuneensa omissa digitaidoissaan. Positiivisen kokemuksen my\u00f6t\u00e4 kynnys osallistua digioppimisen tapahtumiin jatkossa on madaltunut.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/sykli.fi\/demo\/\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/virtuaaliset-after-workit-webinaarikevaan-jalkeen-kuvassa-maarit-pihkala-ja-satu-jovero.png\")
<\/p>\n