{"id":665,"date":"2019-08-20T07:08:25","date_gmt":"2019-08-20T04:08:25","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/sykli\/blogi\/ymparistokasvattaja-ei-ole-mikaan-viherpiipertaja\/"},"modified":"2024-02-23T10:00:48","modified_gmt":"2024-02-23T08:00:48","slug":"ymparistokasvattaja-ei-ole-mikaan-viherpiipertaja","status":"publish","type":"blogi","link":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/blogi\/ymparistokasvattaja-ei-ole-mikaan-viherpiipertaja\/","title":{"rendered":"Ymp\u00e4rist\u00f6kasvattaja ei ole mik\u00e4\u00e4n viherpiipert\u00e4j\u00e4"},"content":{"rendered":"

El\u00e4mme vuotta 2000. Kuljen Harakan saaren polkua nuorena satuseikkailuohjaajana. Minua seuraa joukko pieni\u00e4 p\u00e4iv\u00e4kotilapsia. Retkell\u00e4 olemme tutkineet merta ja merenel\u00e4vi\u00e4 sadun, leikin, kuvien ja tutkimuksen keinoin. Lopuksi istumme silokallioille ja jaan jokaiselle pensselin. Kastamme pensseleit\u00e4 pieniin kalliolammikoihin ja maalaamme kallioon vedell\u00e4 unelmia ja toiveita paremmasta maailmasta. T<\/em>uuli<\/em> kuljettaa ne pois.\u00a0<\/em><\/p>\n

El\u00e4mme vuotta 2019. T\u00e4n\u00e4 p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 koulutan Suomen ymp\u00e4rist\u00f6opistossa uusia ymp\u00e4rist\u00f6kasvattajia<\/a>. Katselen Harakan saarella nuorta satuseikkailuohjaajaa, jota seuraa ryhm\u00e4 p\u00e4iv\u00e4kotilapsia. He istuutuvat silokallioille ja ottavat esiin pensselit. Maailma on muuttunut 19 vuodessa, mutta luonto kiehtoo lapsia samalla tavalla kuin ennen. Minun kanssani satuseikkailemassa olleet lapset ovat nyt jo 25-vuotiaita. Mit\u00e4 he puuhaavat? Mik\u00e4 on heille t\u00e4rke\u00e4\u00e4? Millaisia unelmia ja toiveita he nyt maalaisivat kallioon?\u00a0\u00a0<\/em><\/p>\n

Ymp\u00e4rist\u00f6kasvattajan ty\u00f6 on maailman t\u00e4rkeint\u00e4 ty\u00f6t\u00e4<\/h2>\n

Ymp\u00e4rist\u00f6kasvattaja edist\u00e4\u00e4 kest\u00e4v\u00e4\u00e4 el\u00e4m\u00e4ntapaa ja lis\u00e4\u00e4 ymp\u00e4rill\u00e4\u00e4n ymp\u00e4rist\u00f6herkkyytt\u00e4, -my\u00f6nteisyytt\u00e4 ja -tuntemusta. H\u00e4n opettaa, kouluttaa ja neuvoo eri-ik\u00e4isi\u00e4 lapsia, nuoria tai aikuisia.<\/p>\n

Kest\u00e4v\u00e4 kehitys<\/a> on kehityst\u00e4, joka tyydytt\u00e4\u00e4 nykyhetken tarpeet viem\u00e4tt\u00e4 tulevilta sukupolvilta mahdollisuutta tyydytt\u00e4\u00e4 omat tarpeensa. Peruskysymys onkin, kuinka ihmisen toiminta sovitetaan luonnon asettamiin ekologisiin reunaehtoihin.<\/p>\n

Ymp\u00e4rist\u00f6kasvattajat ovat viestinvieji\u00e4 uuden el\u00e4m\u00e4ntavan opettamiseen ja oppimiseen. He voivat olla harrastajia tai alan erikoisammattitutkinnon suorittaneita ammattilaisia<\/a>. He ovat harvinaisen optimistisia ja el\u00e4m\u00e4nuskoisia ihmisi\u00e4, mutta my\u00f6s n\u00f6yri\u00e4 ja sinnikk\u00e4it\u00e4, sill\u00e4 teht\u00e4v\u00e4 ei ole helpoimpia.<\/p>\n

Ymp\u00e4rist\u00f6kasvattaja konkretisoi toivoa paremmasta huomisesta.<\/strong><\/p>\n

\"Ymp\u00e4rist\u00f6kasvattaja<\/p>\n

Ymp\u00e4rist\u00f6kasvattaja edist\u00e4\u00e4 kest\u00e4v\u00e4\u00e4 el\u00e4m\u00e4ntapaa<\/h2>\n

Kest\u00e4v\u00e4 el\u00e4m\u00e4ntapa on arjen k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4, ty\u00f6t\u00e4, kulutusta, perhe-el\u00e4m\u00e4\u00e4 ja vapaa-aikaa. Se on jokap\u00e4iv\u00e4isi\u00e4 valintoja niin ty\u00f6ss\u00e4 kuin kotonakin. Se on ruokaa, liikkumista ja asunnon l\u00e4mmitysmuodon p\u00e4hk\u00e4ily\u00e4, lukuisia lajittelup\u00f6ntt\u00f6j\u00e4 ja kirpputoril\u00f6yt\u00f6j\u00e4. Kest\u00e4v\u00e4 el\u00e4m\u00e4ntapa saattaa t\u00e4hd\u00e4t\u00e4 my\u00f6s kohtuullisuuteen, jossa hyvinvointi ja onnellisuus eiv\u00e4t perustu talouskasvuun.<\/p>\n

Kest\u00e4v\u00e4 el\u00e4m\u00e4ntapa on toimintatapoja, joissa huomioidaan valintojen ekologiset, taloudelliset, sosiaaliset ja kulttuuriset vaikutukset sek\u00e4 paikallisesti ett\u00e4 maailmanlaajuisesti. Se on kest\u00e4vi\u00e4 kulutusvalintoja, joiden taustalla ovat turhan kulutuksen v\u00e4ltt\u00e4minen, elinkaariajattelu, s\u00e4\u00e4steli\u00e4s luonnonvarojen ja energian k\u00e4ytt\u00f6, luonnon monimuotoisuuden turvaaminen sek\u00e4 oikeudenmukaisuus.<\/p>\n

Ymp\u00e4rist\u00f6kasvattajat ovatkin ekoarjen sankarivalmentajia.<\/p>\n

Ymp\u00e4rist\u00f6kasvattaja lis\u00e4\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6herkkyytt\u00e4 ja -my\u00f6nteisyytt\u00e4<\/h2>\n

Ymp\u00e4rist\u00f6herkkyydell\u00e4 tarkoitetaan yksil\u00f6n kokemusten ja havaintojen pohjalta rakentuvaa tunnepitoista ja empaattista suhdetta ymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n sek\u00e4 kyky\u00e4 havainnoida ja aistia ymp\u00e4rist\u00f6\u00e4 ja siin\u00e4 tapahtuvia muutoksia. Ymp\u00e4rist\u00f6suhteeseen kuuluu kaikki se, mit\u00e4 ihminen tekee ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4\u00e4n, ymp\u00e4rist\u00f6lleen ja ymp\u00e4rist\u00f6ns\u00e4 vaikutuksesta tai innoittamana.<\/p>\n

Meill\u00e4 jokaisella on omanlainen dynaaminen ja muuttuva luonto- ja ymp\u00e4rist\u00f6suhde, jonka merkitt\u00e4vimm\u00e4t pilarit kootaan jo lapsuuden luontokokemuksissa ja l\u00e4hiluonnossa.<\/p>\n

Luonnon hyvinvointivaikutukset ovat kiistattomia. Erityisesti luontokasvatus tukee ymp\u00e4rist\u00f6herkkyytt\u00e4 ja luontosuhdetta sek\u00e4 edist\u00e4\u00e4 luonnontuntemusta. Se on ymp\u00e4rist\u00f6kasvatuksen kokemuksellinen ja el\u00e4myksellinen muoto. Osa ymp\u00e4rist\u00f6kasvattajista haluaakin kutsua itse\u00e4\u00e4n luontokasvattajiksi.<\/p>\n

Ymp\u00e4rist\u00f6kasvattaja lis\u00e4\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6tuntemusta<\/h2>\n

Ymp\u00e4rist\u00f6kasvattajan on ymm\u00e4rrett\u00e4v\u00e4 yht\u00e4 lailla luonnon lait ja ilmi\u00f6t kuin ymp\u00e4rist\u00f6n psyykkiset, kulttuuriset ja sosiaaliset ulottuvuudet. Ymp\u00e4rist\u00f6tietoisuudessa yhdistyv\u00e4t motivaatio (arvot ja asenteet) sek\u00e4 tieto ja taito toimia ymp\u00e4rist\u00f6n kannalta my\u00f6nteisesti. Se mahdollistaa ymp\u00e4rist\u00f6lle hy\u00f6dyllisi\u00e4, tietoisia valintoja ja tekoja eli ymp\u00e4rist\u00f6vastuullisen toiminnan.<\/p>\n

Ymp\u00e4rist\u00f6vastuullinen kansalainen on my\u00f6s ekososiaalisesti sivistynyt. Ekososiaalinen sivistys on uusi Arto O. Salosen luoma hyvinvointik\u00e4sitys, jonka mukaan inhimillinen hyvinvointi rakentuu ymm\u00e4rryksest\u00e4 sellaisista ihmisen\u00e4 olemisen oikeuksista ja velvollisuuksista, jotka perustuvat riippuvuuteen luonnosta ja toisista ihmisist\u00e4. Ekososiaalisesti sivistyneen ihmisen suhde maailmaan on kokonaisvaltaisesti vastuullinen. Se rakentuu\u00a0my\u00f6t\u00e4tunnosta, kohtuullisuudesta, vuorovaikutuksesta ja oman k\u00e4yt\u00f6ksen seuraamusten tiedostamisesta.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"Ymp\u00e4rist\u00f6kasvattajan<\/p>\n

 <\/p>\n

Sinustakin ymp\u00e4rist\u00f6kasvattaja?<\/h2>\n

Vaikka ymp\u00e4rist\u00f6kasvattaja on ennen kaikkea kasvattaja, toimia voi monilla areenoilla. H\u00e4n voi olla varhaiskasvattaja, joka johdattaa lapsen ensi kertaa kest\u00e4v\u00e4n kehityksen polulle. H\u00e4n voi olla opettaja, joka tarjoaa ymp\u00e4rist\u00f6opetusta koulun opetussuunnitelman mukaisesti ulkona oppimisen keinoin<\/a>. H\u00e4n voi olla ammatillinen opettaja, joka nostaa esille kest\u00e4v\u00e4n kehityksen osaamisen osana oman alansa ammattitaitoa.<\/p>\n

Ymp\u00e4rist\u00f6kasvattaja voi olla nuorisoty\u00f6ntekij\u00e4, joka toteuttaa nuorisoty\u00f6t\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6kasvatuksen keinoin tai kulttuuriymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 toimiva museopedagogi. H\u00e4n voi olla el\u00e4myksi\u00e4, kokemuksia tai tietoa tarjoava luonto-opas tai ymp\u00e4rist\u00f6neuvoja henkil\u00f6kohtaisesti jakeleva viestinn\u00e4n ammattilainen.<\/p>\n

Ihmisten asennoituminen kest\u00e4v\u00e4\u00e4n el\u00e4m\u00e4ntapaan on p\u00e4\u00e4osin my\u00f6nteist\u00e4, mutta asenne ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 johda k\u00e4ytt\u00e4ytymisen muutokseen. Ymp\u00e4rist\u00f6alan erikoisammattitutkinto Sykliss\u00e4 antaa loistavat l\u00e4ht\u00f6kohdat muutoksen tukemiseen. Ymp\u00e4rist\u00f6kasvattaja voi olla jokainen meist\u00e4 \u2013 tule mukaan muuttamaan maailmaa!<\/p>\n

Sykli tarjoaa ymp\u00e4rist\u00f6kasvatuksen lyhytkoulutuksia sek\u00e4 tutkintoon johtavia koulutuksia. Seuraavat ymp\u00e4rist\u00f6kasvattajan koulutusohjelmat (EAT) k\u00e4ynnistyv\u00e4t lokakuussa ja helmikuussa. Lue lis\u00e4\u00e4 ja hae mukaan<\/a>!<\/p>\n

Kirjoittajat ovat kouluttaja Silja Sarkkinen ja koulutusp\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Anna Kettunen Syklin luonto- ja ymp\u00e4rist\u00f6kasvatuksen yksik\u00f6st\u00e4.\u00a0<\/em><\/p>\n","protected":false},"featured_media":668,"template":"","bloginkategoria":[197],"class_list":["post-665","blogi","type-blogi","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","bloginkategoria-ymparistokasvatus"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/blogi\/665","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/blogi"}],"about":[{"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/blogi"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/668"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=665"}],"wp:term":[{"taxonomy":"bloginkategoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/bloginkategoria?post=665"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}