{"id":639,"date":"2017-01-11T07:04:41","date_gmt":"2017-01-11T05:04:41","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/sykli\/blogi\/nordisk-baerekraft-pohjoismaisen-aikuiskoulutuskurssin-matkassa\/"},"modified":"2022-04-22T12:56:53","modified_gmt":"2022-04-22T09:56:53","slug":"nordisk-baerekraft-pohjoismaisen-aikuiskoulutuskurssin-matkassa","status":"publish","type":"blogi","link":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/blogi\/nordisk-baerekraft-pohjoismaisen-aikuiskoulutuskurssin-matkassa\/","title":{"rendered":"Nordisk b\u00e6rekraft – pohjoismaisen aikuiskoulutuskurssin matkassa"},"content":{"rendered":"

Nordisk b\u00e6rekraft eli pohjoismainen kest\u00e4v\u00e4n kehityksen kurssi\u00a0pidettiin jo toista kertaa vuoden 2016 aikana. Kyseess\u00e4 oli koulutuskokonaisuus, jonka aikana osallistujat vierailivat\u00a0nelj\u00e4ss\u00e4 eri Pohjoismaassa l\u00e4hijaksoilla ja toteuttivat\u00a0omaan ty\u00f6h\u00f6ns\u00e4 liittyv\u00e4n kest\u00e4v\u00e4n kehityksen projektin. <\/em><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Kurssin aikana tutustuttiin kest\u00e4v\u00e4n kehityksen eri ulottuvuuksiin sek\u00e4 teorian ett\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n kautta ja saman monialaisen hengen mukaisesti my\u00f6s osallistujat edustivat useita eri ammattiryhmi\u00e4 j\u00e4rjest\u00f6jen ty\u00f6ntekij\u00f6ist\u00e4 kansanopistojen ja yliopistojen opettajiin. Kurssin tavoitteena oli tarjota lis\u00e4koulutusta kaikille kest\u00e4v\u00e4n kehityksen aiheista kouluttaville alasta tai koulutusasteesta riippumatta. Osallistujia oli yhteens\u00e4 20 ja he edustivat kaikkia Pohjoismaita \u2013 F\u00e4rsaaret mukaan lukien!<\/p>\n

Kurssi toteutettiin pohjoismaisena yhteisty\u00f6n\u00e4 ja tuon yhteisty\u00f6n vahvuudet tulivat hyvin esille l\u00e4hijaksoilla. Kurssin aikana n\u00e4hdyt k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n esimerkit olivat helppoja ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 ja mahdollisia siirt\u00e4\u00e4 omaan ty\u00f6h\u00f6n, sill\u00e4 kulttuurimme on riitt\u00e4v\u00e4n samanlainen. Samalla p\u00e4\u00e4stiin kuitenkin n\u00e4kem\u00e4\u00e4n miten naapurivaltioissa on joissakin asioissa p\u00e4\u00e4sty jo selv\u00e4sti pidemm\u00e4lle ja innostuttiin mielenkiintoisista paikallisista esimerkeist\u00e4. T\u00e4n\u00e4 vuonna kurssi kokoontui Norjassa, Tanskassa, Islannissa ja Suomessa. Syklin rooli kurssilla oli toimia projektien laadunvarmistajana ja arvioijana. T\u00e4ss\u00e4 roolissa toimivat koulutusp\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Tove Holm, sek\u00e4 kouluttaja Maria Runonen eli allekirjoittanut.<\/p>\n

\"\"
Sams\u00f8n energia-akatemia.<\/figcaption><\/figure>\n

Koska en itse p\u00e4\u00e4ssyt mukaan ensimm\u00e4iselle l\u00e4hijaksolle Osloon, voidaan siit\u00e4 todeta vain, ett\u00e4 p\u00e4ivien teemana oli sosiaalinen kest\u00e4vyys ja suuressa roolissa oli tietenkin my\u00f6s tutustuminen muihin kurssilaisiin. Kurssin toinen l\u00e4hijakso pidettiin kes\u00e4kuussa Tanskassa, Sams\u00f8n saarella. Saari on kansainv\u00e4lisestikin tunnettu puhtaasta energiantuotannostaan ja innovaatioista siihen liittyen. Saari sai vuonna 1997 energiapalkinnon, jonka my\u00f6t\u00e4 p\u00e4\u00e4tettiin l\u00e4hte\u00e4 tavoittelemaan hiilineutraaliutta ja se saavutettiin vuonna 2006. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 saarella tuotetaan 80 % energiasta muiden kuin saarelaisten k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n. Energiaa tuotetaan tuulesta, auringosta ja biomassasta.<\/p>\n

L\u00e4hip\u00e4ivien teemana oli yhteis\u00f6t ja niiden t\u00e4rkeys kest\u00e4v\u00e4n kehityksen edist\u00e4misess\u00e4. Saari ja sen asukkaat onkin loistava esimerkki yhteis\u00f6n voimasta muutoksessa. P\u00e4ivien aikana kuultiin mm. kuinka kaikki saaren asukkaat on saatu osallistumaan muutoksen tekemiseen ja tuntemaan saaren uudet energiaratkaisut omikseen. Yksi esimerkki kaikkien mahdollisuudesta osallistua ja tuntea omistajuutta oli mahdollisuus ostaa osuuksia tuulimyllyist\u00e4. Myllyjen alettua tuottaa s\u00e4hk\u00f6\u00e4 investointi alkoi hiljalleen tuottaa. Oman osuuden ostaminen oli mahdollista my\u00f6s ilman rahaa, sill\u00e4 pankit my\u00f6nsiv\u00e4t osuuden kokoisen lainan ja pitiv\u00e4t s\u00e4hk\u00f6ntuotannosta saadut varat itsell\u00e4\u00e4n, kunnes osuus tuli kuitatuksi. N\u00e4in tuulimyllyist\u00e4 tuli kaikkien yhteinen asia ja esimerkiksi niiden sijoittelu oli helpompaa. Kukapa ei haluaisi omaa tuulimylly\u00e4 takapihalleen!<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Sams\u00f8n j\u00e4lkeen kurssilaisten matka jatkui kohti Islantia, jossa kokoonnuimme S\u00f3lheimarin<\/a> ekokyl\u00e4\u00e4n. P\u00e4ivien teemana oli ilmastonmuutos, jota p\u00e4\u00e4simmekin havainnoimaan hyvin konkreettisesti S\u00f3lheimaj\u00f6kull-j\u00e4\u00e4tik\u00f6ll\u00e4 yhdess\u00e4 islantilaisen Vihre\u00e4 lippu \u2013koulun oppilaiden kanssa. Kyseinen j\u00e4\u00e4tikk\u00f6 sulaa kymmeni\u00e4 metrej\u00e4 joka vuosi ja sulamisen j\u00e4ljet ovat selv\u00e4sti havaittavissa. Koululaiset tekiv\u00e4t t\u00e4rke\u00e4\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 tutkiessaan j\u00e4\u00e4tik\u00f6n vet\u00e4ytymist\u00e4 ja asian konkreettisuus k\u00e4vi ilmi ymp\u00e4r\u00f6iv\u00e4ss\u00e4 luonnossa.<\/p>\n

Ilmastonmuutoksen lis\u00e4ksi keskustelussa oli vahvasti kest\u00e4v\u00e4n kehityksen koulutuksen paradigman muutos kohti kokonaisvaltaisempaa ymm\u00e4rryst\u00e4 maailman tilasta ja tarvittavasta muutoksesta. Riitt\u00e4\u00e4k\u00f6 meille en\u00e4\u00e4 tavaroiden ja raaka-aineiden kierr\u00e4tt\u00e4minen, sek\u00e4 luonnonvarojen ja energian kulutuksen v\u00e4hent\u00e4minen vai t\u00e4ytyisik\u00f6 kaiken tarvittavan materiaalin ja energian vain kiert\u00e4\u00e4\u00a0mahdollisimman resurssitehokkaasti niin, ettei uusia resursseja juuri jouduttaisi etsim\u00e4\u00e4n?<\/p>\n

N\u00e4it\u00e4 kysymyksi\u00e4 pohdittiin osaltaan my\u00f6s marraskuisessa Suomessa, kun teemana oli kiertotalous. Pyrimme tuomaan teemaa esille mm. ruokailemalla From waste to taste \u2013hankkeen<\/a> k\u00e4ynnist\u00e4m\u00e4ss\u00e4 Loop-ravintolassa, jossa ruokakauppojen j\u00e4tteest\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n ravintolatasoista ruokaa. Pidimme my\u00f6s kiertotalous-ty\u00f6pajan FISS Teolliset symbioosit\u00a0<\/a>-mallin mukaisesti, jossa ker\u00e4simme tietoja osallistujien ylim\u00e4\u00e4r\u00e4isist\u00e4 ja tarvittavista resursseista. T\u00e4rke\u00e4ss\u00e4 roolissa Suomessa olivat toki my\u00f6s osallistujien omien projektien esittely \u2013 sek\u00e4 tietenkin rantasauna ja uiminen!<\/p>\n

Osallistujien hankkeet k\u00e4sitteliv\u00e4t mm. 200 km pitk\u00e4n py\u00f6r\u00e4ilyreitist\u00f6n rakentamista Tanskassa, kest\u00e4v\u00e4n kehityksen integroimista korkeakoulun opetussuunnitelmaan F\u00e4rsaarilla, YK:n kest\u00e4v\u00e4n kehityksen tavoitteiden tunnettavuuden lis\u00e4\u00e4mist\u00e4 yliopistossa Ruotsissa, kest\u00e4v\u00e4n kehityksen oppikirjan kirjoittamista Suomessa, kest\u00e4v\u00e4mm\u00e4n turismin mahdollistamista Islannissa ja permakulttuuri-keskusten verkoston luomista Norjassa. Esitykset olivat todella inspiroivia ja loivat uskoa sek\u00e4 pohjoismaiseen kest\u00e4v\u00e4n kehityksen yhteisty\u00f6h\u00f6n ett\u00e4 kest\u00e4v\u00e4mp\u00e4\u00e4n tulevaisuuteen. Tiivistelm\u00e4t osallistujien projekteista l\u00f6yd\u00e4t t\u00e4\u00e4lt\u00e4 (t\u00e4ydentyy parhaillaan): https:\/\/medium.com\/nordisk-b%C3%A6rekraft-2016<\/a>\u00a0(englanniksi).<\/p>\n

Kurssin tuloksista julkaistiin Suomessa my\u00f6s kirjanen, jossa kuvataan taustalla olevaa pedagogiikkaa, molempien kurssien osallistujien kokemuksia, kursseista tehty\u00e4 arviointia, sek\u00e4 Pohjoismaisen aikuiskoulutusverkoston<\/a> (Nordiskt n\u00e4tverk f\u00f6r vuxnas l\u00e4rande NVL<\/em>) tulevaisuuden suunnitelmia kest\u00e4v\u00e4n kehityksen koulutuksen edist\u00e4misen suhteen. Pdf-version kirjasesta l\u00f6yd\u00e4t t\u00e4\u00e4lt\u00e4<\/a>. Voit olla my\u00f6s yhteydess\u00e4 allekirjoittaneeseen saadaksesi kirjasesta oman versiosi.<\/p>\n

Maria Runonen, kouluttaja<\/p>\n

Maria Runonen toimii Sykliss\u00e4 kouluttajana kahdessa ymp\u00e4rist\u00f6alan erikoisammattitutkinnon tutkinnonosassa; toiminnan kehitt\u00e4minen kest\u00e4v\u00e4ll\u00e4 tavalla ja ymp\u00e4rist\u00f6kasvattajana toimiminen. Lis\u00e4ksi Maria on mukana Opetushallituksen rahoittamissa opetushenkil\u00f6st\u00f6n t\u00e4ydennyskoulutushankkeissa sek\u00e4 kouluttajana ett\u00e4 hallinnollisella puolella.<\/em><\/p>\n","protected":false},"featured_media":640,"template":"","bloginkategoria":[],"class_list":["post-639","blogi","type-blogi","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/blogi\/639","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/blogi"}],"about":[{"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/blogi"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/640"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=639"}],"wp:term":[{"taxonomy":"bloginkategoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/bloginkategoria?post=639"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}