{"id":62367,"date":"2022-04-28T10:43:14","date_gmt":"2022-04-28T07:43:14","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/sykli\/blogi\/vastuullisuustekoja-varta-vasten-ja-vahingossakin\/"},"modified":"2022-10-25T14:55:49","modified_gmt":"2022-10-25T11:55:49","slug":"vastuullisuustekoja-varta-vasten-ja-vahingossakin","status":"publish","type":"blogi","link":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/blogi\/vastuullisuustekoja-varta-vasten-ja-vahingossakin\/","title":{"rendered":"Vastuullisuustekoja varta vasten \u2013 ja vahingossakin"},"content":{"rendered":"<h2>Mit\u00e4 onkaan kest\u00e4v\u00e4 kehitys? Kuinka organisaatiomme toimii vastuullisesti? Miten voimme kehitt\u00e4\u00e4 toimintaamme?<\/h2>\n<p>Monet organisaatiot ovat ottaneet jo aimo harppauksia vastuullisuusty\u00f6ss\u00e4 ja kest\u00e4v\u00e4n kehityksen integroinnissa osaksi p\u00e4ivitt\u00e4ist\u00e4 toimintaansa. Toiset viel\u00e4 hakevat omaa suuntaansa.&nbsp;<a href=\"https:\/\/vaski.info\/asiantuntijatuki-oppilaitoksille\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">VASKI-hankkeen&nbsp;8. ty\u00f6paketissa<\/a>&nbsp;(Asiantuntijatuki oppilaitosten kest\u00e4v\u00e4n kehityksen ohjelmaty\u00f6h\u00f6n) on k\u00e4yty keskusteluja osallistuvien oppilaitosten kanssa, jotta oppilaitosten tuen tarve selvi\u00e4isi. N\u00e4m\u00e4 keskustelut ovat usein alkaneet toteamuksella: \u201demmeh\u00e4n me viel\u00e4 juuri mit\u00e4\u00e4n ole saaneet aikaan\u201d.<\/p>\n<h2>Paljon on jo tehty<\/h2>\n<p>Onkin hienoa huomata, ett\u00e4 keskustelun edetess\u00e4 kuitenkin ilmenee kaikenlaista. On tehty j\u00e4tehuoltosuunnitelma, vietet\u00e4\u00e4n energians\u00e4\u00e4st\u00f6viikkoa, on perustettu kest\u00e4v\u00e4n kehityksen tiimi ja otettu (ja saatu) opiskelijat mukaan. On tuotu opiskelua osaksi muita oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4, mets\u00e4\u00e4n, pelloille, keitti\u00f6ihin, auton rattiin, monenlaisille ty\u00f6paikoille. On sis\u00e4llytetty opetussuunnitelmaan kest\u00e4v\u00e4n kehityksen johdantokurssi, ehk\u00e4 my\u00f6s koulutettu opettajia n\u00e4kem\u00e4\u00e4n kest\u00e4vyys ja vastuullisuus omaan opetussuunnitelmaan peilaten.<\/p>\n<p>Kiinteist\u00f6j\u00e4 on saneerattu energiatehokkaiksi, on siirrytty aurinkopaneeleihin, led-valaisimiin ja liiketunnistimiin, seurataan energiank\u00e4ytt\u00f6\u00e4, vedenk\u00e4ytt\u00f6\u00e4, ruokah\u00e4vikki\u00e4 ja kierr\u00e4tysastetta. Tarjotaan kasvisruokaa, luomuruokaa, l\u00e4hiruokaa ja riistaruokaa. Kuljetaan py\u00f6r\u00e4ll\u00e4, k\u00e4vellen, biokaasulla, s\u00e4hk\u00f6ll\u00e4 sek\u00e4 yhdess\u00e4 tarvittaessa. Et\u00e4ill\u00e4\u00e4n. Laaditaan kest\u00e4v\u00e4n kehityksen ohjelma, vastuullisuusraportti ja sis\u00e4llytet\u00e4\u00e4n teemat tiiviisti strategiaan. Sertifioidaan, arvioidaan, lasketaan ja kehitet\u00e4\u00e4n. Uudistetaan prosesseja, kehitet\u00e4\u00e4n uusia toimintatapoja, haetaan yhteisty\u00f6mahdollisuuksia, ajatellaan laatikon ulkopuolelta ja nojataan perinteisiin.<\/p>\n<blockquote><p><em>&#8221;Kerrassaan heng\u00e4stytt\u00e4v\u00e4 lista konkreettisia toimia, joilla kest\u00e4v\u00e4n kehityksen tavoitteita vied\u00e4\u00e4n jo t\u00e4n\u00e4 p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 oppilaitoksissa eteenp\u00e4in!&#8221;<\/em><\/p><\/blockquote>\n<p>Kuten n\u00e4kyy, vastuullisuusty\u00f6t\u00e4 voidaan suunnitella ja toteuttaa osana oppilaitoksen omaa tekemist\u00e4.<\/p>\n<h2>Mist\u00e4 tunnistaa vastuullisuuden?<\/h2>\n<p>Kest\u00e4v\u00e4 kehitys on sit\u00e4, ett\u00e4 pyrimme kaikilla toimintamme osa-alueilla tekem\u00e4\u00e4n mahdollisimman pysyv\u00e4\u00e4 ja hyv\u00e4\u00e4 ty\u00f6t\u00e4. Otamme toiset huomioon. Emme tuhoa tai tuhlaa, vaan rakennamme ja korjaamme, autamme ja tuemme. T\u00e4t\u00e4 on my\u00f6s vastuullisuus, ja monet toimivat vastuullisesti ehk\u00e4 jopa tiedostamattaan. Koska se on my\u00f6s j\u00e4rkev\u00e4\u00e4, ja se on oikein.<\/p>\n<blockquote><p><em>&#8221;Olennaista on mietti\u00e4, kuinka sis\u00e4llytt\u00e4\u00e4 kest\u00e4v\u00e4ll\u00e4 tavalla toimiminen aivan kaikkeen, sen sijaan, ett\u00e4 se olisi irrallinen, p\u00e4\u00e4lle liimattu konsepti.&#8221;<\/em><\/p><\/blockquote>\n<p>Vastuullisuutta voi toteuttaa monin tavoin, ei ole yht\u00e4 oikeaa polkua, mutta kaikki toimet ovat askeleita oikeaan suuntaan. Suuria asioita voidaan saada aikaiseksi, kun vain puhalletaan yhteen hiileen (tahaton sanaleikki).<\/p>\n<p><em>Kirjoittaja on Suomen Ymp\u00e4rist\u00f6opisto Syklin rehtori, intohimoinen kompostoinnin, biokaasuautoilun ja muun \u201ctolkun kest\u00e4vyyden\u201d kannattaja Mia O\u2019Neill.<\/em><\/p>\n<p>Alkuper\u00e4inen kirjoitus on julkaistu 1.4.2022 VASKI -hankkeen blogissa <a href=\"https:\/\/vaski.info\/blogi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">t\u00e4\u00e4ll\u00e4<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":62378,"template":"","bloginkategoria":[],"class_list":["post-62367","blogi","type-blogi","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/blogi\/62367","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/blogi"}],"about":[{"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/blogi"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/62378"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=62367"}],"wp:term":[{"taxonomy":"bloginkategoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/bloginkategoria?post=62367"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}