![\"\"](\"https:\/\/sykli.fi\/demo\/\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/ulkona-oppiminen-pc3a4c3a4kuva.jpg\")
<\/h2>\n<\/h2>\nMaaliskuinen auringonpaiste hellii niin osallistujien kuin kouluttajienkin pikkupakkasessa viilentyneit\u00e4 poskip\u00e4it\u00e4. K\u00e4ynniss\u00e4 on \u2018KEKE ulkoluokassa\u2019 -koulutus kasvattajille Sein\u00e4joella. Koulujen ja p\u00e4iv\u00e4kotien kest\u00e4v\u00e4n kehityksen ty\u00f6n tukeminen ulkona oppimisen kautta tuntuu t\u00e4n\u00e4\u00e4n konkreettisesti l\u00e4mp\u00f6n\u00e4 iholla. Lumeen on valmistunut useita visioita tulevaisuuden v\u00e4h\u00e4hiilisist\u00e4 kaupungeista. Kuka olisikaan arvannut, ett\u00e4 lumesta esiin pilkottava talvent\u00f6rr\u00f6tt\u00e4j\u00e4 muuttuu pienell\u00e4 mielikuvituksen voimalla tuulivoimalaksi.<\/p>\n
Loikkaa ulkoluokkaan -koulutussarja<\/a> on viidest\u00e4 teemasta muodostuva t\u00e4ydennyskoulutuskokonaisuus kasvattajille. Se on samalla jatkumo vuodenvaihteessa p\u00e4\u00e4ttyneelle kolmivuotiselle Ulkoluokka-hankkeelle.*<\/p>\n Mutta mik\u00e4 on t\u00e4m\u00e4 ulkoluokka, joka tuntuu jo sananakin vakiinnuttaneen asemansa monen asiantuntijan k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4? Yhdelle se on l\u00e4himets\u00e4 tai koulun piha, toiselle ehk\u00e4 l\u00e4heinen leikkipuisto tai ranta. Sades\u00e4\u00e4ll\u00e4 se voi olla koulun katos tai l\u00e4hikota. Ulkoluokka on siis vapaavalintainen paikka ulkona mutta niiden kaikkien avulla pyrit\u00e4\u00e4n tukemaan p\u00e4iv\u00e4kotien ja koulujen oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen laajentumista varhaiskasvatuksen, esiopetuksen ja koulujen opetussuunnitelmien mukaisesti.<\/p>\n Uusien opetussuunnitelmien my\u00f6t\u00e4 perinteinen opettajajohtoinen oppiminen koki murroksen. Opetusmenetelm\u00e4t ovat toiminnallistuneet ja erilaisten oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen k\u00e4ytt\u00f6 monipuolistunut. Oppilaiden osallisuus n\u00e4hd\u00e4\u00e4n enenev\u00e4ss\u00e4 m\u00e4\u00e4rin t\u00e4rke\u00e4n\u00e4, ja asioihin tutustutaan ilmi\u00f6m\u00e4isesti ja monialaisesti. Samaan aikaan kest\u00e4v\u00e4 kehitys on nostettu yhdeksi kantavaksi voimaksi l\u00e4pi varhaiskasvatus- ja opetussuunnitelmien. T\u00e4h\u00e4n kaikkeen ulkona oppiminen on saanut nopeasti hyv\u00e4n tarttumapinnan ja on suositumpaa vuosi vuodelta.<\/p>\n Liikkuva koulu -ohjelman<\/a> yhteysp\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Kirsi Naukkarisen<\/strong> mukaan koulun piha-alueen ja l\u00e4hiymp\u00e4rist\u00f6n hy\u00f6dynt\u00e4minen opetuksen tukena on todellakin yleistynyt viimeisten vuosien aikana. \u201dUlkona oppimisen kautta onkin mahdollista saada monipuolisia oppimisen kokemuksia ja tuoda lis\u00e4\u00e4 liikett\u00e4 koulup\u00e4iviin\u201d, toteaa Kirsi.<\/p>\n Syklist\u00e4 valmistunut ymp\u00e4rist\u00f6kasvattaja ja ulkona opettamisen pioneeri Ulla Myllyniemi <\/strong>saa motivaationsa vied\u00e4 ryhm\u00e4\u00e4ns\u00e4 ulos oppimaan viikoittain oman luontosuhteen vet\u00e4m\u00e4n\u00e4. \u201dToivoisin tunteen luonnossa liikkumisen nautinnosta ja kyvyn havainnoida ymp\u00e4rill\u00e4 tapahtuvia asioita siirtyv\u00e4n my\u00f6s oppilailleni. On ollut hienoa huomata toiveeni toteutuvan, ja n\u00e4hd\u00e4 oppilaista kasvavan innokkaita ja kiinnostuneita luonnontutkijoita. Ryhm\u00e4ty\u00f6taidot ja sosiaaliset taidot paranevat, samoin kuin motoriset taidot ja kyky katsella ymp\u00e4rilleen uteliain silmin\u201d, summaa Ulla ulkona oppimisesta kokemiaan hy\u00f6tyj\u00e4.<\/p>\n Onko oppilas itse samaa mielt\u00e4 ulkona oppimisen mielekkyydest\u00e4? Syklist\u00e4 ulkona opettamisen painotuksella vastavalmistuneen ymp\u00e4rist\u00f6kasvattaja ja luokanopettaja Anniina Hakkaraisen<\/strong> kuudesluokkalaiset oppilaat toistavat puheissa sit\u00e4 \u201dsamaa kuin Ulla Myllyniemenkin kolmasluokkalaiset. Ulos l\u00e4hteminen katkaisee paikallaan ja sis\u00e4ll\u00e4 oloa. Aikakin tuntuu oppilaista menev\u00e4n ulkona nopeammin. Kun oppilas itse toteaa, ett\u00e4 ulkona on tilan tuntua, v\u00e4hemm\u00e4n melua, olo on aktiivisempi ja vire\u00e4mpi niin tunnilla kuin viel\u00e4 sen j\u00e4lkeenkin, niin edut tuntuvat oppimisen kannalta merkityksellisilt\u00e4.<\/p>\n L\u00e4mmin tunne valtaa my\u00f6s kouluttajat, Virpi Jussilan ja Aulikki Laineen, heid\u00e4n seuratessaan aikuisten innokasta toimintaa Sein\u00e4joen koulutuksessa. Abstraktitkin ymp\u00e4rist\u00f6asiat, kuten kiertotalous ja ilmastonmuutos, saavat konkretiaa leikin kautta. K\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 t\u00e4n\u00e4\u00e4n on tuttujen leikkien pihaversioita, kuten kiertotalousosaamista testaava Kimble ja kasvihuonekaasujen merkityst\u00e4 avaava hippa. T\u00e4t\u00e4 ulkona oppiminen parhaimmillaan on lastenkin kanssa: oivalluksia ja oppimisen perustan tukemista eli motivaation synnytt\u00e4mist\u00e4, yhdess\u00e4 tekemist\u00e4 ja kaikkia osallistavaa.<\/p>\n Ulkona opettamisen tueksi on juuri Syklist\u00e4 valmistunut my\u00f6s Loikkaa ulkoluokkaan- opas<\/a>, joka sulkee yksiin kansiin juuri p\u00e4\u00e4ttyneen Ulkoluokka-hankkeen tuottaman osaamisen. Se on yhteinen voimann\u00e4yte Syklin ulkona oppimisen painotuksella opiskelevilta ymp\u00e4rist\u00f6kasvattajilta sek\u00e4 heid\u00e4n kouluttajiltaan, alan tutkijoilta ja muilta ulkona oppimista tukevilta tahoilta. Jokainen kirjoittajista on tuonut n\u00e4kemyksens\u00e4, kokemuksensa, tutkimuksensa tai ideansa kaikkien luettavaksi. T\u00e4m\u00e4n kirjan avulla p\u00e4\u00e4see hyvin alkuun ulko-opetuksen ensiaskeleissa, mutta se tarjoaa my\u00f6s kokeneelle ulko-opettajalle laajaa n\u00e4kemyst\u00e4 kent\u00e4ll\u00e4 toimivilta kollegoilta.<\/p>\n Hankkeen aikana valmistui my\u00f6s luokanopettaja ja ymp\u00e4rist\u00f6kasvattaja Jenni H\u00e4m\u00e4l\u00e4isen<\/strong> kasvatustieteen pro-gradu tutkielma opettajien k\u00e4sityksist\u00e4 ulko-opetuksesta ja ulkona oppimisesta<\/a>. Tutkimukseen osallistui 57 perusopetuksen opettajaa Ulkoluokka-hankkeesta. Kaikilla vaikutti olevan varsin yhten\u00e4inen k\u00e4sitys siit\u00e4, miss\u00e4, miten ja miksi ulkona kannattaa opettajaa ja oppia. T\u00e4m\u00e4 on vahva pohja, jolla l\u00e4hte\u00e4 itsekin kokeilemaan ulkoluokkailun hy\u00f6tyj\u00e4!<\/p>\n Kun kerran on l\u00e4htenyt ulkona opettamisen tielle ei opettajaakaan en\u00e4\u00e4 sis\u00e4lle saa. \u201dNautin ihan liikaa ulkona opettamisesta\u201d, toteaa Ulla. Ulkona oppiminen voi vied\u00e4 menness\u00e4\u00e4n ja tarjolla on onneksi runsaasti tukea niin opetusmenetelmiin kuin opetussis\u00e4lt\u00f6ihinkin. Parhaat ty\u00f6tavat, kuten pelit ja leikit, ovat k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 ulkona vuodesta toiseen sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 muuttamalla. Joskus oivallus ulkotunnille voi tulla vasta edellisen\u00e4 iltana ja Ulla kannustaakin kokeilemaan uusia ideoita rohkeasti. Pienin askelin ja pitk\u00e4j\u00e4nteisesti syntyy paras tulos! Kannattaa my\u00f6s pit\u00e4\u00e4 mieless\u00e4, ett\u00e4 ulkona voittajia eiv\u00e4t ole vain lapset vaan my\u00f6s kasvattajat. Mets\u00e4n ja ulkona liikkumisen hyvinvointivaikutukset ulottuvat my\u00f6s heihin.<\/p>\n Kiinnostuitko ymp\u00e4rist\u00f6kasvatuksesta? Tutustu Syklin koulutustarjontaan tai tilaa uutiskirje! Erilaisia ulkona oppimisen koulutuksia, kuten Keke ulkoluokassa, voi my\u00f6s tilata organisaatiollesi, ota yhteytt\u00e4: <\/strong>a<\/strong><\/a>nna.kettunen@sykli.fi<\/a>, 040 836 4465<\/strong><\/p>\n Kirjoittajat: <\/strong>Virpi Jussila on Loikkaa ulkoluokkaan -hankkeen projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6, Anna Kettunen koulutusp\u00e4\u00e4llikk\u00f6 ja Aulikki Laine kouluttaja luonto- ja ymp\u00e4rist\u00f6kasvatuksen yksik\u00f6ss\u00e4.<\/p>\n *Loikkaa ulkoluokkaan -hanketta tukee Opetushallitus. Ulkoluokka-hanketta rahoitti Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6.<\/em><\/p>\n","protected":false},"featured_media":616,"template":"","bloginkategoria":[197],"class_list":["post-615","blogi","type-blogi","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","bloginkategoria-ymparistokasvatus"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/blogi\/615","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/blogi"}],"about":[{"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/blogi"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/616"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=615"}],"wp:term":[{"taxonomy":"bloginkategoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sykli.fi\/demo\/wp-json\/wp\/v2\/bloginkategoria?post=615"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Enenev\u00e4ss\u00e4 m\u00e4\u00e4rin ulkoluokkiin<\/h2>\n
Ulkoluokkailusta koettuja hy\u00f6tyj\u00e4<\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/sykli.fi\/demo\/\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/ulkona-oppiminen-1-edit.jpg\")
<\/p>\nSykli ulkona oppimisen edell\u00e4k\u00e4vij\u00e4n\u00e4<\/h2>\n
Ulko-opetus voi vied\u00e4 menness\u00e4\u00e4n<\/h2>\n